来华留学生时尚传播本科专业人才培养方案（学科门类：文学  专业类：新闻传播学  专业代码：6606  授予学位：文学学士）一、培养目标（一）学科专业水平和毕业要求与入学当年本专业普通全日制学生一致，符合本科相应教育层次、专业的教育教学标准或相关规范；（二）熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，了解中国政治制度和外交政策，理解中国社会主流价值观和公共道德观念；（三）以中文为专业教学语言的学科、...

来华留学生商务英语本科专业人才培养方案（学科门类：文学  专业类：外国语言文学  专业代码：050262  授予学位：文学学士）一、培养目标（一）学科专业水平和毕业要求与入学当年本专业普通全日制学生一致，符合本科相应教育层次、专业的教育教学标准或相关规范；（二）熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，了解中国政治制度和外交政策，理解中国社会主流价值观和公共道德观念；（三）以中文为专业教学语言的学科、...

来华留学生网络与新媒体本科专业人才培养方案（学科门类：文学  专业类：新闻传播学  专业代码：050306T  授予学位：文学学士）一、培养目标（一）学科专业水平和毕业要求与入学当年本专业普通全日制学生一致，符合本科相应教育层次、专业的教育教学标准或相关规范；（二）熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，了解中国政治制度和外交政策，理解中国社会主流价值观和公共道德观念；（三）以中文为专业教学语言的学科、...

来华留学生广告学本科专业人才培养方案（学科门类：文学  专业类：新闻传播学  专业代码：050303  授予学位：文学学士）一、培养目标（一）学科专业水平和毕业要求与入学当年本专业普通全日制学生一致，符合本科相应教育层次、专业的教育教学标准或相关规范；（二）熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，了解中国政治制度和外交政策，理解中国社会主流价值观和公共道德观念；（三）以中文为专业教学语言的学科、...

来华留学生区块链工程本科专业人才培养方案（学科门类：工学   专业类：计算机    专业代码：080917T  授予学位：工学学士）一、培养目标（一）学科专业水平和毕业要求与入学当年本专业普通全日制学生一致，符合本科相应教育层次、专业的教育教学标准或相关规范；（二）熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，了解中国政治制度和外交政策，理解中国社会主流价值观和公共道德观念；（三）以中文为专业教学语言的学科、...

来华留学生数据科学与大数据技术本科专业人才培养方案（学科门类：工学 专业类：计算机   专业代码：080910T  授予学位：工学学士）一、培养目标（一）学科专业水平和毕业要求与入学当年本专业普通全日制学生一致，符合本科相应教育层次、专业的教育教学标准或相关规范；（二）熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，了解中国政治制度和外交政策，理解中国社会主流价值观和公共道德观念；（三）以中文为专业教学语言的学科、...

来华留学生物联网工程本科专业人才培养方案（学科门类：工学 专业类：计算机   专业代码：080905  授予学位：工学学士）一、培养目标（一）学科专业水平和毕业要求与入学当年本专业普通全日制学生一致，符合本科相应教育层次、专业的教育教学标准或相关规范；（二）熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，了解中国政治制度和外交政策，理解中国社会主流价值观和公共道德观念；（三）以中文为专业教学语言的学科、...

来华留学生软件工程本科专业人才培养方案（学科门类：工学 专业类：计算机   专业代码：080902  授予学位：工学学士）一、培养目标（一）学科专业水平和毕业要求与入学当年本专业普通全日制学生一致，符合本科相应教育层次、专业的教育教学标准或相关规范；（二）熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，了解中国政治制度和外交政策，理解中国社会主流价值观和公共道德观念；（三）以中文为专业教学语言的学科、...

来华留学生税收学本科专业人才培养方案               （学科门类：经济学 专业类：税收学   专业代码：020202  授予学位：经济学学士）一、培养目标（一）学科专业水平和毕业要求与入学当年本专业普通全日制学生一致，符合本科相应教育层次、专业的教育教学标准或相关规范；（二）熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，了解中国政治制度和外交政策，理解中国社会主流价值观和公共道德观念；（三）以中文为专业教学语言的学科、...

来华留学生供应链管理本科专业人才培养方案           （学科门类：管理学 专业类：物流管理与工程 专业代码：120604T 授予学位：管理学学士）一、培养目标（一）学科专业水平和毕业要求与入学当年本专业普通全日制学生一致，符合本科相应教育层次、专业的教育教学标准或相关规范；（二）熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，了解中国政治制度和外交政策，理解中国社会主流价值观和公共道德观念；（三）以中文为专业教学语言的学科、...